¿ Y AHORA COMO NOS COMUNICAMOS?

COMUNICACIÓN URGENTE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Con el fin de apoyar el proceso Educativo Institucional, y en cumplimiento a los artículos 42, 43 y 44 del Código de la Infancia y de la Adolescencia (Ley 1098 de 2006),en  atención a la contingencia que se presenta actualmente en el país y en aras de garantizar el acompañamiento y continuidad a los procesos que se adelantan, el área de orientación e inclusión escolar  del cedid  informa:

1.       Se ha realizado a través de la página web del colegio la divulgación de protocolos de atención a situaciones que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los niños, niñas y adolescentes.

2.       Se abre como canal de comunicación y atención a la comunidad los siguientes correos electrónicos:
      
      Jornada Mañana:
      Sedes A,B,C y D                               orientacionjmcedid@gmail.com 
     

      Jornada Tarde:
     Sedes B, C y D                                 yrangarita@educacionbogota.edu.co
     Grados Transición, 5, 6 , 9 y 10       jennyv@educacionbogota.edu.co
     Grados Jardín 7,8 y 11                    psanabriag@educacionbogota.edu.co

    A través de estos medios se podrá hacer el reporte de situaciones de alerta, allegar soportes médicos y demás que hayan sido requeridos por la orientadora en el marco de la atención a los casos y realizar acompañamiento y retroalimentación a la comunidad educativa acerca de posibles  inquietudes sobre  los protocolos de atención publicados.

Se constituyen como alertas las siguientes situaciones:

•       Agresión física, psicológica o verbal a un estudiante por parte de cualquier persona o familiar.

•       Agresión, abuso o acoso sexual a un estudiante por parte de cualquier persona o familiar.

•       Acoso o amenaza al estudiante a través de las redes sociales o directamente, por parte de conocidos o personas no identificadas.

•       Abuso y/o consumo de sustancia psicoactivas (SPA).

•       Paternidad o maternidad a temprana edad.

•       Ideación, amenaza o consumación suicida.

•       Cutting (cortes en las manos, pies o diferentes partes del cuerpo)

  
     Para casos del programa de inclusión escolar se disponen los siguientes correos:

 Jornada Mañana:

 Primera infancia sede A y Bachillerato         pilera@hotmail.com .
      Primaria sede B,C y D                                  sandra1902@gmail.com 

     Jornada Tarde:

     Primaria sede B,C y D                                  angietorres135e@educacionbogota.edu.co 
     Grado 5 y bachillerato sede A                       paolm.07@gmail.com 

Para una adecuada comunicación vía correo electrónico y a fin de poder dar respuesta oportuna y realizar las acciones que sean pertinentes de acuerdo a cada caso es muy importante e indispensable que ud. Dentro del mensaje enviado consigne los siguientes datos:

Nombre del estudiante:________________________________  N° identificación_____________________ Grado:_______   sede_______________    jornada _____   edad: ______   eps:________Dirección: __________ barrio_______teléfono:_________ Nombre del padre, madre o acudiente: ______________________________________________________ Descripción de la situación (por favor hacer una descripción lo mas detallada de la situación que se presenta y desde cuando).

3. Desde orientación se procurará agotar recursos e instancias que faciliten la movilización del caso y proporcionen el bienestar que se espera tanto al estudiante, como al ambiente educativo y familiar.

4. El personal de Orientación no realiza ningún tipo de terapia o tratamiento especifico, pues la acción es preventiva y pedagógica, de acuerdo a los lineamientos del SED y MEN y  las funciones del cargo de Docente Orientador y profesional de inclusión (Resolución 12712 Del 21 De Julio De 1982, Ley 115 De 1994 Artículos 4, 7, 13, 26, 31, En El Decreto 1860, El Artículo 40, Decreto 1278 De Junio 19 De 2002, y el decreto 366 de 2009).

ÁREA DE ORIENTACIÓN E INCLUSIÓN ESCOLAR

Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda la vida.

Lao-tsé (570 aC-490 aC) Filósofo chino.